<<
>>

Мислення як основна функція психіки, розвиток мислення

І. Павлов неодноразово стверджував, що фізіологічною основою мислення є тимчасові нервові зв'язки, які утворюються в корі великих півкуль. Ці умовні рефлекси виникають під впливом слів, думок, що відображають реальну дійсність, але обов'язково на основі першої сигнальної системи (відчуттів, сприймань, уявлень).

За його твердженням, кінестетичні подразнення, що надходять до кори від мовних органів, є другими сигналами, тобто сигналами сигналів. Вони є абстрагуванням від дійсності й допускають узагальнення, що становить суто людське, найдосконаліше мислення.

У процесі мислення обидві сигнальні системи тісно пов'язані. Якщо цей зв'язок послаблений, слова для людини не мають реального значення, не співвідносяться з конкретними предметами й явищами, то вони перестають бути сигналами дійсності. Мислення відбувається нормально лише за участю обох сигнальних систем за провідної ролі другої, оскільки слово-сигнал багатше за змістом і пов'язане з процесами узагальнення та абстрагування. Деякі вчені не поділяють такого погляду. Одні з них вважають, що мозок лише приймає й обробляє чужі думки, а не продукує власні. Інші твердять, що люди думають не лише мозком, а й усім тілом. Нервова система, на їх думку, відіграє провідну роль у процесі мислення, але органи чуття, м'язи та інші органи теж виконують важливі функції у розумовому процесі.

Розвиток мислення. Захопленість, зацікавленість проблемою, оптимальна мотивація - важливі фактори продуктивності мислення.

Для активізації мислення можна використовувати спеціальні форми організації розумового процесу, наприклад, «мозковий штурм». Розвивати та стимулювати мислення можна за допомогою розв'язання різних задач.

4.

<< | >>
Источник: Атаманчук Н.М.. Психологія: Конспект лекцій. Навчальний посібник для студентів напряму підготовки: 6.020302 Історія, 6.040104 Географія, 6.010201 Фізичне виховання / Укл. Н. М. Атаманчук. - Полтава: ПНПУ імені В. Г. Короленка, 2014. - 201 с.. 2014

Еще по теме Мислення як основна функція психіки, розвиток мислення:

  1. Філософське мислення та його специфіка.
  2. 2 Філософське мислення і його специфіка
  3. Мова і мислення.
  4. Зв'язок мислення з мовою
  5. 87. Місце та роль метафізики у складі філософського мислення.
  6. 3. Філософія в системі теоретичного знання. Характерні риси філософського мислення.
  7. 89. Поняття і зміст онтології духу. Категоріальний склад метафізики свідомості і мислення.
  8. Функція Гамільтона для заряду в електромагнітному полі.
  9. 2.1. Поняття і загальна характеристика мети, завдань і функцій прокуратури
  10. У роботах деяких психологів і філософів зустрічається погляд на дух як на принципово новий рівень буття цілісної людської істоти, що якісно відрізняється від психіки [19; 26; 33].
  11. Функція Лагранжа частинки в електромагнітному полі.
  12. Місце і роль податкового контролю в системі функцій державного управління
  13. 66. Хвильова функція і рівняння Шредінгера
  14. 2.7. Досудове слідство як функція прокуратури
  15. Інтелектуальний розвиток дітей дошкільного віку