ЗАКЛЮЧЕНИЕ
«Малая» проза занимала в творчестве И.С. Соколова-Микитова важное место, в ней определились многие черты творческой индивидуальности писателя. Подводя итог, можно отметить, что тематика рассказов, очерков и сказок Соколова-Микитова достаточно разнообразна и обусловлена не только интересами писателя, но и сложившейся исторической ситуацией.
При этом автор множества произведений для детей и взрослых выработал в процессе своей творческой деятельности уникальный стиль - образный, лиричный, основанный на фольклорной традиции.Мы рассмотрели военные рассказы как наиболее значимую часть раннего творчества И.С. Соколова-Микитова. При недостаточном, по многим оценкам, освещении темы Первой мировой войны и революции в русской литературе особенно ценно творческое наследие, оставленное непосредственным участником событий. На общем фоне рассказы военного времени, принадлежащие перу молодого писателя, выделяются своей объективностью и спокойной манерой повествования, в противовес «бодрячеству» массовой литературы.
В период с 1915 по 1920 гг. Соколов-Микитов написал несколько рассказов на следующие темы: фронтовые события глазами военного санитара («Здесь и там», «С носилками»), будни военной авиации («Глебушка», «На воздушном корабле»), проблемы тыла («Безлюдье», «Концов ищут»), творческие порывы человека в мрачных условиях военного времени («Шепот цветов», «Поэт и серый кот»). Основным художественным приемом в этих рассказах является противопоставление - «окопы - тыл», «свой - чужой», «жизнь - смерть» и т.д. Антитеза помогает подчеркнуть трагизм происходящего. Большое внимание уделяется размышлениям о судьбе страны и народа в тяжелый период, при этом материалы носят традиционный патриотический характер.
Соколов-Микитов затрагивает также специфичные, более узкие темы: например, мотивы, движущие человеком на фронте, - в частности присутствие женщин среди солдат и тяга человека к страданиям.
В ряде рассказов проявляется авторская позиция по отношению к проблеме «дети и война». С одной стороны, рассказчик испытывает естественный страх, который передается читателю. С другой стороны, проблема раскрыта и с объективной точки зрения, реалистично проиллюстрирована фактами и примерами из жизни.Специфика художественного воплощения данной проблематики в том, что в этот период Соколов-Микитов только начинает свой путь. Сдержанный стиль, очерковый характер прозы постепенно сменяется живым языком и стилевым богатством. В итоге рассмотренные произведения можно характеризовать по-разному с точки зрения художественности. Тем не менее, нами установлены зарождающиеся традиции, становление творческих принципов писателя. Прежде всего, это правдивость повествования, богатство видения и психологизм. Соколов-Микитов совершенствует свое мастерство пейзажиста. Основными элементами поэтики становятся цвет, звук, синтетические элементы, такие как внутрилитературный синтез (например, синтез поэзии и прозы), экфрасис, художественная деталь.
Мы уделили внимание проблеме историзма в творчестве Соколова- Микитова. Рассказы и очерки писателя невозможно рассматривать отдельно от истории России, равно как и от его биографии, так как исторические события на родине и за ее пределами были главным механизмом творческого поиска.
При этом исследование творческого наследия Соколова-Микитова также было обусловлено исторической ситуацией, вследствие чего несколько различается взгляд советских и современных исследователей на его творчество. Однако при неоспоримой художественной ценности рассказов и очерков Соколова-Микитова, его наследие не теряет свою актуальность в новое время и с точки зрения проблематики, содержания.
Историзм творческого мышления Соколова-Микитова рассмотрен нами в двух аспектах: во-первых, в широком смысле - через категорию времени, его открытость, но при этом обусловленность конкретной историческойэпохой; во-вторых, через обращение к прошлому страны, народа, конкретных людей.
Программным для рассматриваемого периода в творчестве Соколова- Микитова стал цикл «На теплой земле», основанный на детских воспоминаниях писателя, впечатлениях о встрече с родными местами после странствий, а также дополненный взглядом в прошлое в более зрелый период. Проблематика входящих в него произведений широка, в основном освещается судьба различных представителей русского народа, в многообразии его прослоек, в непростые первые десятилетия XX века. Основные мотивы в этом блоке текстов - противопоставление старого и нового миров, мотив пути, дороги, мотив переходности. В ряде случаев предметом описания становится сама историческая память народа и природы. Это применимо не только к рассказам и очеркам 1920-х гг., но и к более позднему творчеству писателя.
Эмигрантский период в биографии Соколова-Микитова дает основания для анализа в его творчестве темы восприятия родины со стороны. Нами проанализировано также осмысление опыта заграничных путешествий писателя, воплощенное в его творчестве 1920-1930 гг. Оценивая окружающую действительность новыми глазами, Соколов-Микитов создал множество произведений на деревенскую тематику, посвященную быту новой России, и опубликовал значительное количество т.н. «морских путешествий». Нами проанализированы циклы «Морские рассказы», «Письма с моря» и другие произведения.
Взгляд на родину со стороны в контексте наследия Соколова-Микитова - это в первую очередь оценка нового в русском национальном характере. Композиционно многие произведения делятся по принципу сопоставления героя старой и новой формации («Сын», «Пыль»).
Став участником судьбоносных для России событий, Соколов-Микитов в своем творчестве пришел к осмыслению и приятию особого пути России. В диссертационном исследовании рассмотрены его взгляды в контексте идей В. Соловьева и И. Ильина. Это отсутствие слепого, официозного патриотизма, стремление к изображению правды, к «скрытой теплоте» народного патриотизма. Мышление писателя трансформировалось из национального в общечеловеческое, писатель постигал общечеловеческое через свое родное, национальное, и это сказалось на системе персонажей.
Основные мотивы «Морских рассказов» - постоянные воспоминания и тоска по родине и непрерывные сравнения, соотнесения «своего» и «чужого». Быт моряков не всегда выдерживает это сравнение, однако разнообразие впечатлений и приобщение к чужой культуре привносят в текст богатую стилистику и разнообразие сюжетов.Специфичные по тематике морские путешествия способствовали раз- ви-тию поэтики Соколова-Микитова. Увеличивается объем, усложняется композиция произведений. Сохраняется традиция использования народной лексики для усиления лиризма, многообразие цветовых, световых образов для передачи чувств и переживаний героев. Среди новых образов - сквозной образ тумана, иллюстрирующий мотив странствия и отдаления от родины; необычный звуковой ряд для создания городского пейзажа, синтетические метафоры («голубые дни»).
Концепция природы в творчестве Соколова-Микитова рассмотрена нами через призму множества вариантов отношений человека и окружающего его мира. В тяжелые для страны 1920-е гг. писатель предпочел не выступать на путь общественной борьбы и занял нишу, естественную для него с детства, в результате чего в его творчестве на первом плане оказались рассказы для детей и взрослых о русской природе, животных и охоте.
Впоследствии значительное влияние на творчество Соколова-Микитова в этом направлении оказали его многочисленные путешествия по Советскому Союзу. Основным мотивом в написанных на основе этих путешествий очер
ках стало торжество человека над стихией, положительные преобразования жизни.
Концепция природы, заложенная в русской литературе Пришвиным, эволюционировала в творчестве Соколова-Микитова. Новый мир не антагонистичен нетронутой природе, а полноправно вписывается в нее (серия очерков «По сорочьему царству»). Поскольку восприятие природы Соколовым- Микитовым определенным образом было заложено еще в детстве, на границе нового и старого миров переплетаются мифологическое сознание, фольклор и религиозные представления.
В путевых очерках 1930-1960 гг.
значительно влияние традиций литературного путешествия, русской сказки; сохраняются некоторые признаки жанра хожения. Поэтому композиционно многие произведения строятся на мотиве «встреченного на пути» - человека, явления и т.п. Стиль путевых очерков обусловлен тем, что автор становится свидетелем сосуществования народного, традиционного начала с одной стороны и урбанистического уклада жизни - с другой. Отсюда наличие традиционных для фольклора эпитетов и метафор в соседстве с геологическими, экологическими, современными реалиями.Некоторые аспекты проблематики и стиля ранних работ были отслежены нами в их эволюции в более поздних редакциях. В частности, пересмотрено отношение к некоторым преобразованиям («На речке Невестнице») в сторону акцента на их поддержку писателем. Проблема отношений природы и человека решается в этих текстах следующим образом: первобытный человек покорял природу, а современный человек пользуется плодами тех усилий; кроме того, новый человек освобождает землю от традиционных покровов и сменяет людей прошлого.
Русский национальный характер наиболее полно раскрыт писателем в цикле очерков «Белые берега» - то есть в суровых условиях северной экспедиции. Проведена параллель между суровой природой севера и твердым, стойким характером русского, советского человека, которому при этом не
чуждо сострадание. С суровым характером русских исследователей севера контрастирует осознание недолговечности, краткости человеческой жизни. Именно эта мысль обусловливает авторскую концепцию природопользования и в целом проблему «человек и земля».
В рассказах 1940-1970 гг. отражается уже сформированная концепция природы, имеющая своей основой биографический аспект. На наш взгляд, раннее приобщение к охоте и заложенная с детства любовь к русскому лесу сформировали уникальное мировосприятие Соколова-Микитова, отраженное в его произведениях. Прежде всего, герой охотничьих рассказов относится к природе с сыновьей любовью, что выражается в сквозном образе матери- земли.
По мнению исследователей, народное происхождение писателя обеспечивает «мажорное мироощущение»[136] его рассказов, так как рассказчик всегда чувствует себя частью природы («На теплой земле», «Глушаки»).Особенностью охотничьих рассказов, на наш взгляд, является отсутствие конфликта между жизнью и смертью. Ключевые характеристики стиля этих текстов - миролюбивый тон, использование эпитетов, выражающих нежность и любовь, лаконичность, использование емких деталей, многомерное сенсорное пространство. Единение с природой часто сопровождается мотивом одиночества, которое сопутствует не только людям, но и животным («Фурсик», «Найденов луг»).
Двадцатое столетие поставило перед писателями и философами множество новых вопросов и проблем, в связи с чем, как отмечал, например, В.А. Редькин, «усиливается философский пафос произведений, появляются эсхатологические мотивы»[137]. Именно этот процесс мы наблюдаем в творческой эволюции Соколова-Микитова. В рассмотренных произведениях 1910 - 1970 гг. мы наблюдаем эволюцию от противопоставления жизни и смерти в военных рассказах к гармоничному сосуществованию жизни и смерти. В более поздних произведениях вечная жизнь любого явления обеспечивается в
исторической памяти народа. Кроме того, в охотничьих рассказах из мировосприятия героя уходит трагическое восприятие смерти.
Особым образом мастерство Соколова-Микитова раскрылось в произведениях о природе, адресованных детскому читателю. Стараясь передать детям свое уникальное отношение к русской природе, автор широко использует народную лексику и синтаксис, характерный для фольклорных текстов («Кузовок»). В многочисленных пейзажных зарисовках и миниатюрах о животных отражаются архетипические свойства всего живого, берущие начало в народных сказках («Лесные картинки»).
Основной мотив этих произведений - радость открытия, которой рассказчик делится с читателем. Это показано как в небольших описательных зарисовках, так и в циклах, рисующих эволюцию какого-либо явления («От весны до весны»). Способы повествования варьируются от бесстрастнообъективного до созерцательного.
Мы отдельно рассмотрели дидактическую ценность рассказов о природе, которые прививают бережное отношение к ней, расширяют кругозор читателя. При этом автор воздерживается от назидательного стиля и не изменяет своему принципу правдивого отражения действительности. Характерной особенностью является также тонкий психологизм авторского мышления («Беляк», «Бурый»).
Над циклами детских рассказов Соколов-Микитов работал на протяжении нескольких десятилетий. Кроме того, нами выделены и охарактеризованы два творческих этапа, когда писатель сосредоточивался на написании сказок: 1) начальный период творчества, то есть 191 0-1920 гг. - в основном бытовые, волшебные сказки; 2) поздний период, т.е. 1950-1960 гг. - сказки о животных.
Литературная сказка Соколова-Микитова имеет своей особенностью то, что автор являлся не собирателем фольклора, что традиционно для его предшественников, но его носителем. Авторское своеобразие бытовых сказок проявилось в том, что, кроме традиционных персонажей (солдат, мужик), по
явились новые герои с элементами биографичности (матрос, охотник). Нетипичным элементом стала развернутая экспозиция. Фоновое присутствие русской природы расширяется, включая элементы народной мифологии («Тороча»).
Анализ произведений Соколова-Микитова неизменно осуществлялся нами с точки зрения литературных связей, преемственности и традиций. Многие аспекты творчества писателя генетически восходят к древнерусской литературной традиции - прежде всего через фольклор. Это такие особенности его прозы, как изобразительность, направляющая внимание деталь, следование принципам абстрагирования и художественного обобщения, бинарность авторского мышления, патриотическое содержание. Отдельно рассмотрены христианские мотивы: религиозные реминисценции, мотив дороги как символ жизненного пути, традиционные для житий чудеса.
Кроме того, в работе прослежено влияние русской литературы XIX века, на любовь к которой указывал и сам автор. Творческий путь Соколова- Микитова начался с полемики с Л.Н. Толстым, хотя наследие классика во многом повлияло на творческий метод Соколова-Микитова. В контексте современной литературы значительно влияние на раннее творчество писателя так называемой «ремизовской школы». Отдельное внимание уделено наследованию традиций И.А. Бунина - в русле литературы о деревне сохраняются бунинские традиции языка и стиля произведений, хотя Соколов-Микитов иначе подходит к «деревенской» проблематике.
В свою очередь, Соколов-Микитов тоже выступал как критик и своим творчеством повлиял на развитие советской литературы (в частности, как учитель Г. Горышина, наставник В.А. Солоухина).
Малая проза Соколова-Микитова особым образом подходит к бытописанию крестьянской жизни и деревенских будней. Специфика его подхода в том, что жизнь русского народа как объект творческого осмысления рассматривалась им не со стороны, как у предшественников (И.А. Тургенев, А.Ф. Писемский), а изнутри. Фольклор выступает как культурная и литературная
основа всех текстов Соколова-Микитова, воспитанного на народном творчестве, через традиционные образы - такие как бесы, Соловей-разбойник, - и фольклорные сюжеты. Кроме того, писатель активно использовал в своем творчестве народный язык. Речь персонажей в рассказах о деревне неизменно окрашена стилистически - автор использовал народные речевые обороты и пословицы.
По сути своей деревенская проза Соколова-Микитова самобытна и свободна от идеологических принципов. Нередко фольклор становится в ней предметом изображения. Соколов-Микитов значительное внимание уделяет эмоциональному, эстетическому воздействию произведений народного искусства на человека. Собранные в произведениях о деревне образцы речевых народных жанров придают им этнографическую ценность.
Тема крестьянства воплощена в рассказах Соколова-Микитова в динамике развития народного характера и быта. В результате в творчестве Соко- лова-Микитова представлен обобщенный портрет простого русского народа за несколько десятилетий XX века («На речке Невестнице», «На своей земле») и галерея самобытных персонажей («На пнях», «Киндей и киндеенок»). Это архетип героя-путника, охотника, разбойника. Объединяют их мотивы странничества и утопические мотивы.
Основной темой деревенской прозы становится размышление о настоящем и будущем русского крестьянства, простого народа. Среди новых явлений, описанных Соколовым-Микитовым, раздел земли, «госфонд», суды.
Педагогические воззрения Соколова-Микитова, сформировавшиеся в результате учительской деятельности и отцовства, нашли отражение в его творческом наследии как непосредственно, в форме прямых рассуждений («Исток-город»), так и опосредованно, в художественной форме. Не случайно тексты Соколова-Микитова традиционно являются учебным материалом многих отечественных учебных курсов, связанных со словесностью.
Программные тезисы взгляда писателя на проблему обучения современных ему крестьянских детей - это гуманизм, искренность, призвание. В
творчестве писателя неоднократно освещается проблема сохранения русской культуры и чистоты родного языка («Письма из деревни»). Прозрачность стиля, ясность мысли в «малой» прозе И.С. Соколова-Микитова сами по себе обладают большим воспитательным потенциалом, помогают детям понять, что такое добро и красота.
Рассказ-утопия «Исток-город» - это результат осмысления писателем таких проблем, как воспитание детей, педагогическое призвание учителя, построение идеальной модели человека и общества. Город, «построенный» учениками, отражает их нравственную чистоту и готовность к труду. Программными стали тезисы писателя о том, что принципами обучения современных ему крестьянских детей должны быть гуманизм, искренность, учительское подвижничество. В показано, что И.С. Соколов-Микитов видит в детях потенциал для построения светлого будущего.
Основная ценность творческого наследия И.С. Соколова-Микитова в том, что оно позволяет по-новому взглянуть на судьбу России и ее любящих сыновей, остающихся патриотами, несмотря на все волнения XX века. Малая проза писателя проникнута нежностью и уважением к родной природе и любовью к людям и животным. Данное исследование намечает дальнейшие направления изучения наследия Соколова-Микитова и современной «малой» прозы, интерес к которой со стороны литературоведческой науки, вероятно, со временем будет только возрастать.
Еще по теме ЗАКЛЮЧЕНИЕ:
- 1.6. Заключение договоров о материальной ответственности с работниками учреждения
- Нарушение процедуры заключения договора аренды
- Нарушения, связанные с заключением и исполнением контракта
- Заключение эксперта и его оценка.
- 4. Оценка и использование заключения эксперта в уголовном процессе
- Заключение договора.
- Заключение договора
- Действия и решения прокурора по уголовному делу, поступившему с обвинительным заключением.
- 5. Заключение в тюрьму и пенитенциарная система
- Заключение договора в обязательном порядке.
- ЗАКЛЮЧЕНИЕ
- § 2. Форма, стадии и существенные условия заключения договоров.
- § 3. Мера свободы заключения договоров.
- § 5. Разрешение споров при заключении договоров и случаи признания их недействительности.
- Заключение
- ЗАКЛЮЧЕНИЕ
- Заключение
- ЗАКЛЮЧЕНИЕ
- ЗАКЛЮЧЕНИЕ