ФОНЕТИЧЕСКИЙ звуко-буквенный разбор слов онлайн
 <<
>>

Неточности, допущенные в речи преподавателя­ми и студентами (из архива студентов):

1) ...ребенок общается с миром через эмоции...;

2) ...я считаю, что я согласна с этой теорией...;

3) .побуждает мотивацию к действиям.;

4) .выделиться от остальных.;

5) .мы хотим закончить мыслителями в данной об­ласти.;

6) .примером может быть, например.;

7) .старая сухая старуха.;

8) .умели отстоять себя от иностранного вмешатель­ства.;

9) .проэкспериментирую маленький опыт.;

10) .основные основополагающие понятия.;

11) .урок определяется определенными объектами.;

12) .инструменты сгруппированы в группы.;

13) .марку хорошиста я не уронил.;

14) .рассмотрим и посмотрим, что здесь получилось.;

15) .принести позитивные плоды.;

16) .Бог не всемогущен.;

17) .ограниченное использование используемых тех­нологий.;

18) .очень важнейшая составляющая.;

19) .трагический клубок коллизий.;

20) .поставить во главу угла своего внимания.;

21) .освещаем второй период творчества Пушкина и начинаем с трагедии

«Гамлет» .;

22) .действительно, наступает разрыв между мечтой и действительностью.;

23) .больше чает о природе.;

24) ...идеал расцвел на холодной заре буржуазного общества...;

25) .сужение социальных связей связано.;

26) .просится вопрос.;

27) .запаслись морем позитива.;

28) .буду сублимировать любовь в творчество.;

29) .записываем под запись.;

30) .умирают благодаря недостаткам.;

31) .случился несчастный случай.;

32) .с разрешения деканата я разрешила.;

33) .повел себя весьма очень заносчиво.;

34) .в конце концов, наконец, собрались.;

35) .обладать каким-то самообладанием.;

36) .правильно создать верную мотивацию.;

37) .изменяются цифры, свидетельствующие об изме­нении.;

38) .термины были жутко непонятные.;

39) .об этом я ни капельки не жалею.;

40) .я смогла разделить с ним кипу документов.;

41) .в качестве вознаграждения я получила фотосес­сию.;

42) .я так заскучала по языку, что захотела в него с го­ловой окунуться.;

43) .мой шанс поступить на факультет улетучился.;

44) .меня напрягает такое поведение.;

45) .было явно, что он выпендривается.;

46) .меня просто трясло (это просто любовь, это просто духовное чувство,

47) . просто я этого не ждала, просто не представляю, просто без комментариев).;

48) .это как бы аксиома.;

49) .были какие-то мысли (испытывает какие-то чув­ства, какие-то сокровенные мысли).;

50) .безумно люблю осень (безумно рада).;

51) .лично для меня.;

52) .не все подлежит раскрытию.;

53) .ну, вообще это странно.;

54) .ассоциации возникли у меня в голове.;

55) .мне импонирует тот факт.

18.

<< | >>
Источник: Омельченко, Е.В. Культура речи и риторика [Текст]: учеб.-практич. пособие. - Челябинск: Изд-во Юж.-Урал. гос. гуман.-пед. ун-та,2016. - 114 с.. 2016

Еще по теме Неточности, допущенные в речи преподавателя­ми и студентами (из архива студентов)::

  1. Неточности, допущенные в речи преподавателя­ми и студентами (из архива студентов):