Пребывание

Жизнь отдыхающих подчинена распорядку дня, принятому в данном локусе. Опреде­ляющими ориентирами является в р е м я еды (завтрак — обед — ужин). Ср. типичные высказывания: Встретимся после завтрака//', Мы уже гулять не пойдём/ боюсь на обед опоздаем//.

Время пребывания в доме отдыха разбивается на свои хронотопные зоны, со­относимые с определенными типами коммуникативного взаимодействия и соответст­вующими им жанрами (как фатическими, так и нефатическими). Для обеда (завтрака, ужина) типичны реплики и микродиалоги информативного типа (Свет/ я пошёл в столовую//; А. Что у нас сёдня на завтрак? Б. Каша какая-то/ и омлет//); прескрип­тивные жанры совета, просьбы и др. (Пойдёшь ужинать/ захвати термос//; Ты лучше

булочку с собой возьми/ потом съешь//); различные фатические (включая эти­кетные) жанры при общении с соседями по столу и нек. др.

Одна из актуальных тем — обсуждение «планов» времяпрепровождения (А. Что де­лать-то будем? Б. Может купаться пойдём? А. Давай).

Общение в номере (если в номере проживает семья) строится по модели внутрисемей­ной коммуникации. Выход за границы внутрисемейного общения происходит в ситуации «гости». Здесь возможны два варианта: прием гостей у себя в номере и посещение знако­мых. В ситуации «гости» велика доля различных этикетных стереотипов (приветствие, прощание, приглашение, комплимент и др.), фатических жанров (беседа, рассказ, повест­вование}.

Специфический тип коммуникативного взаимодействия — это беседы отдыхающих во время прогулки. При этом нередко поводом для спонтанно возникающих тем бесед и рассказов могут явиться «сиюминутные» зрительные впечатления ПК. Во время прогулок при встрече со знакомыми возможны разного рода этикетные жанры, ср.: А.

Необходимо также заметить, что дом отдыха — это место широких контактов с незна­комыми людьми (соседями по номеру, по столу, партнерами по игре, обслуживающим персоналом и т. п.). В этом случае наиболее актуальной становится ситуация знакомства с соответствующими ей стереотипными жанрами и беседами на типичные темы фатическо­го общения.

Разговоры в номере

А. (смотрит в окно; на улице идет дождь) Что это за погода такая!

& & &

A. Чё? Может чайку поставить?

B. Давай//

k k к

A. (услышав стук в дверь) Заходите//

Г. (один из отдыхающих) Извините/ а Антона у вас нет?

B. Он заходил/ а потом пошёл кажется в столовую//

A. Да вы пройдите// Может чаю?

Г. Да нет/ спасибо// Пойду его поищу//

чк чк чк

(В. плетет из бисера «фенечку» — нанизывает на леску бисер разного цвета; одну из бисеринок В. нанизала не в том порядке)

B. Так/ а где она? Ну куда она? Ну что ж ты? Куда ты лезешь? Ерунда// Не по­падаю/ я тя просуну через дырку/ а ты всё лезешь просунуться пораньше//

A. Это чего?

B. Это я с фенечкой разговариваю// Она лезет куда не надо//

к к к

(А кипятит воду для чая; когда вода вскипела, выключает кипятильник)

A. Так/готов//

B. Чай?

А. Угу// Будешь?

В. Да//

A. Сахар положить тебе?

B. Нет//

A. А конфетку? Дать?

B. Угу//

A. Какую?

B. Малина там ещё осталась?

А. Угу//

☆ тк тк

A. {увидев комара, на вдохе) А! Вот он! Злодей какой! Щас я его// Вот он сидит/

зараза такая// {хлопает газетой по стене) Убила я его или нет?

& ☆

(А и В. в номере; А. читает, В. бренчит на гитаре)

B. Ой/ у тя так щека распухла//

A. Но это меня какая-то муха подлая укусила//

B. Укус комарья?

A. А?

B. Комарьё?

A. Не-е-т/ это муха// Это не комар//

B. Муха?

A.

B. {наигрывает на гитаре и поет, шутливо переделывая песню «Черный ворон») «Чё-о-рный му-у-ха/ что ж ты вьё-о-шься...»

Ж ж ж

А. Я чё-то сёдня утром проснулась/ у меня/ нос заложило//

Б. А ты помажь «Звёздочкой»//

А. Да надо будет//

Ж Ж Ж

A. Тебе шоколадку дать?

B. {молча берет шоколадку; пауза, пьют чай) Мам/ оставишь ещё чуть чаю? Вдруг я ещё захочу?

A. Ты много чаю не надувайся на ночь/ потому что это самое...

B. Что?

А. В туалет бегать будешь//

☆ & &

A. Ну чего вы с Наташей {подружка В.) делали-то?

B. В карты играли//

A. В карты играли! Вот шулера-то/ картёжники!

B. Я пришла (к подруге)! они там с Настей {другая подружка В.) играли в карты// И мне тоже с ними захо... захотелось//

Я & &

A. {увидев, что ножницы лежат на кровати S.) А чё у тя ножницы лежат кверху? В попу воткнутся!

B. {убирает ножницы)

Ж & &

А. Так// Ну что? На ужин пора идти?

Б. Пойдём//

A. Ну всё/ спать детка/ пора//

B. О! Мамочка/мам!

A. Да!

B. Ну что? Спать?

A. Да/ конечно/ иди на свою кровать//

B. (лежит на диване) Мне отсюда слезать не хочется// Как здесь удобненько/ мягенько//

A. А то мы завтра полвосьмого не встанем ребят!

B. Я здесь так здорово развалилась/ что мне вставать не хочется просто//

A. Всё! Спокойной ночи!

B. (ложится на свою кровать) Спокойной ночи//

A. Спи малышка// (целует В.)

B. Я так спать хочу/ ты не знаешь как//

A. Ну вот давай/ закрывай глазки/ и спи//

B. А я уже закрыла глазки/ и сплю//

А. Ну спи//

Обсуждение «планов» времяпрепровождения и сообщение о своих акциональ­ных намерениях

А. Ну чё делать будем?

Б. Я ещё «Новости» посмотрю// Потом ужинать//

A. А ты будешь «Новости» смотреть?

B. Ну пошли тада (ужинать) в половину (восьмого)//

Б. В половину восьмого//

В. Всё равно там/ пока они... пока будут подава-а-ть там/ всё// Потом костёр// Там уже Саша с Сашей (знакомые из отдыхающих) пошли// Они дрова уже за­готовили// Я их встретила/ када в теннис ходила играть//

& & &

(А и В.

В. Будем лежать?

A. Что?

B. Будем лежать?

A. Можно пойти погулять//

B. Нет/ будем лежать//

& & &

Б. Вы купаться собираетесь?

A. Яда//

B. Ия//

Б. Ну так идёмте господа//

& & &

В. Мам/ ты здесь будешь?

A. Пока да//

B. Я пойду в теннис поиграю//

А. Валяй//

Приход «гостей»

{жена А и муж Б. зашли в номер к приятелю Д.)

А. Привет!

Д. Проходи//

Б. Привет//

Д. Здорово// {целуется с А. и Б.)

Б. {увидев чашку с чаем на столе) Чаёвничаешь?

[ Мы на часочек//

[А. Мы ненадолго//

Д. Заходите/ заходите// Я рад//

Ж ж ж

Б. {оглядывая номер Д.) Ух как ты здорово здесь устроился//

Д. Да мне этот корпус вобще нравится// Тихо/ чисто//

Ж ж ж

Д. Ребят ну что? Чаем или кофе вас поить?

Б. Нет/ кофе мы не пьём//

Д. Так/ я щас чаю вам сделаю//

Ж ж ж

Б. У тя курить-то можно хоть здесь? д. Да//

Б. У тя есть какая-нить пепельница?

Д. Есть//

А. А ты-то не куришь?

Д. Да нет// Ну я после инфаркта...

А. А-а!

Б. Какую-нить дай пепельницу/ Андрюш// {ищет и находит пепельницу сам, по­казывает ее Д.) Эту можно?

Д. Можно//

3.