Местоимение

356.Найдите в тексте местоимения. Укажите, какую функцию вы­полняет каждое из них: а) указывает на соотнесение сообщае­мого с условиями речевого акта и его участниками (дейктиче- ская функция); б) указывает на соотнесение данного сообще­ния с другими сообщениями (анафорическая функция).

1. Уже почти все разбрелись по домам. Пустеет дорога. Мед­ленно бредёт по ней несколько человек, провожавших переселенцев до ближнего перекрёстка. Они чувствуют ту внезапную пустоту в сердце и непонятную тишину вокруг себя, которая всегда охватывает человека после тревоги проводов, при возвращении в опустевший дом. Спускаясь под гору, они глядят на село другими глазами, чем прежде, - точно после долгой отлучки. Б.

2. Живешь непрерывно: прошлое не исчезает, ты и такой, каким был, и другой. Легко вспомнить, какие у тебя были ноги в три года, маленькие ботинки на пуговицах, помню, как их застегивал крючком, и давление крючка на ногу. До сих пор помню, как обидно, когда тебя дергают сзади за штанишки. Это называлось оправить костюмчик. Думал, вырасту, и никто со мной не будет так делать. Шкл.

357.Выделите местоимения. На какие вопросы они отвечают? Ка­ково категориальное значение местоимений?

1. Прощай, мой товарищ, мой верный слуга,

Расстаться настало нам время.

Теперь отдыхай! уж не ступит нога В твое позлащенное стремя.

Прощай, утешайся - да помни меня.

Вы, отроки-други, возьмите коня. П.

2. Иди себе дальше; о странник! тебя я не знаю!

Я солнцем любима; цвету для него и блистаю;

По небу я ветви раскинула здесь на просторе,

И корни мои умывает холодное море. Л.

3. Пирует Петр. И горд, и ясен,

И славы полон взор его.

И царский пир его прекрасен.

При кликах войска своего,

В шатре своем он угощает Своих вождей, вождей чужих. П.

358.Найдите местоимения. Определите, к какому разряду по грам­матическим свойствам они относятся: предметно-личные, признаковые, количественные.

1. Знаю я: мы однажды уйдем к тем, которые сраму не имут. Ничего не сказав. Не успев попрощаться. Рожд.

2. И работать по-нашенски - чертомелить - он тоже не будет: с такого-то часа и до такого-то, всё. В. Ш.

3. На другой стороне, за другими кустами, прохаживается её маменька и наблюдает за «ней». Ч.

4. Я заметил тут несколько личностей чуть не в прорванных сюртуках, в самых сомнительных, слишком не в бальных костюмах, очевидно вытрезвленных с непомерным трудом и на малое время, и бог знает откуда взятых, каких-то ино­городних. Д.

5. За то-то я вас и люблю, что вас не успели ничему выучить, не успели испортить вашего сердца. Остр.

359.Выделите местоимения, определите, к какому разряду по зна­чению они относятся.

1. Хоть нарочно, хоть на мгновенье, - я прошу, робея, - помо­ги мне в себя поверить, стань слабее. Рожд.

2. Жутко тогда было в горной норе одинокому человеку, но до рассвета звучали его молитвы. Б.

3. А что до Шатова, то он совершенно был уверен, что тот до­несёт. Д.

4. Что вам угодно? Кто вы? Ч.

5. Я не знаю, сколько прошло времени, может быть, пять ми­нут, может быть, полчаса. Купр.

6. Врач приходил каждый день. В. Ш.

7. Ничего не знаю, ничего не читала, что вы иногда говорите, ничего не понимаю, решительно ничего. Остр.

8. Другой род мужчин составляли толстые или такие же, как Чичиков, то есть не так чтобы слишком толстые, однако ж и не тонкие. Г.

9. Вот шуршат у крыльца сани, скрипят чьи-то лапти по мерз­лому снегу в сенцах. Б.

10. Блажен, кто верит счастью и любви. Блажен, кто верит небу и пророкам, - он долголетен будет на земли и для сы­нов останется уроком. Л.

360.Выделите личные местоимения, охарактеризуйте их значение и грамматическую форму.

1. Ты небо недавно кругом облегала, и молния грозно тебя об­вивала; и ты издавала таинственный гром. П.

2. Колокольчики мои, цветики степные! Что глядите на меня, темно-голубые? И о чем звените вы в день весёлый мая, средь некошеной травы головой качая? А.К.Т.

3. Ночевала тучка золотая на груди утеса-великана; утром в путь она умчалась рано, по лазури весело играя, но остался влажный след в морщине старого утёса. Одиноко он стоит, задумался глубоко, и тихонько плачет он в пустыне. Л.

361.Просклоняйте личные местоимения я, ты, он, она, оно, мы, вы, они. Отметьте особенности склонения личных местоимений.

362.Выделите личные местоимения, определите, в форме какого падежа они употреблены.

1. Эх вы, глупые козявки! Нам не надобны булавки: мы булав­ками сами утыканы. Чук.

2. Нам не везло сегодня с мамой. Его [бегемота] мы ждали целый час. А он со дна глубокой ямы не замечал, должно быть, нас. Маршак

3. Когда пробьет последний час природы, состав частей раз­рушится земных: всё зримое опять покроют воды, и божий лик изобразится в них! Ф. Т.

4. Если друг тебя обманет, если сердце жить устанет и душа твоя увянет, - в дальней стороне вспомни обо мне. Л.

5. Здесь бушуют неверные бури, злые сны пролетают, звеня. Над тобою - всевластность лазури. Нет в тебе - лучезарного дня. Б л.

363.Раскройте скобки, поставьте личное местоимение в форму нужного падежа.

К (он), от (они), за (она), перед (оно), из-за (он), до (они).

364.Составьте сочетания личных местоимений третьего лица с предлогами, преимущественно употребляемыми в книжной речи. Отметьте особенности сочетаемости.

Благодаря (он), вне (оно), вопреки (они), вследствие (она), на­перекор (оно), навстречу (он), согласно (она), подобно (он).

365.Найдите форму вежливого обращения. В форме какого числа употребляется при ней сказуемое, выраженное кратким при­лагательным или причастием, и сказуемое, выраженное пол­ным прилагательным?

1. За это вы наказаны уж мною. Л.

2. А сами, дедушка, в какой вы обучались школе? Маршак

3. А вы, матушка, всегда были превосходной хозяйкой. Остр.

4. А в Можаровке вы на все святки остались? - заботливо при­бавил хозяин. Б.

366.Выделите личные местоимения, определите их синтаксиче­скую функцию.

1. Какое дикое ущелье! Ко мне навстречу ключ бежит - он в дол спешит на новоселье.

2. Им бы только от нас деньги-то взять, а родни-то хоть век не видать. Остр.

3. Когда вы вышли от него, так на вас лица вашего не было. Ей богу. А я гляжу, и мне жалко. Ох, у меня всегда сердечность к чиновникам. Ч.

367.Найдите возвратные местоимения, определите, в форме како­го падежа они употреблены в тексте.

1. Царь Салтан, с женой простяся, на добра коня садяся, ей наказывал себя поберечь, его любя. П.

2. Не кричи о себе, пусть другие о тебе хоть тихо скажут, поел.

3. Если всё, что ты делаешь, только для себя, подумай, какой смысл в твоей работе. М. Г.

4. Вся её досада на них и на себя вдруг к ней вернулась. П.

5. Владимиру Сергеичу было очень и очень не по себе. Г.

6. А где я у себя в комнате поставлю вазу? - соображает он, любуясь француженкой. Ч.

7. Ты можешь себе говорить, что хочешь, а я тебе говорю, что и десяти не выпьешь. Г.

8. То одно держу в уме, что недаром я по крайней мере собой хороша, будет чем вспомнить молодость. Остр.

368.Определите синтаксическую функцию возвратных местоиме­ний. Установите, к какому лицу они могут относиться.

1. Рощин глядел на себя в зеркало. А. Т.

2. Славный он человек! Постарел и поседел в загранице, но сохра­нил в себе воспоминание обо мне, своем старинном друге. Ч.

3. Я таки привез с собою один [балык]; хорошо, что догадался купить, когда были ещё деньги. Г.

4. В нестерпимой тоске, ежеминутно трепеща и удивляясь на самого себя, стеная и замирая попеременно, дожил он кое- как, запершись и лёжа на диване, до одиннадцати часов утра следующего дня, и вот тут-то вдруг и последовал ожи­даемый толчок, вдруг направивший его решимость. Д.

5. Теперь ты можешь быть доволен собой. Б.

369.Выделите притяжательные местоимения. Сгруппируйте их по принадлежности к 1-му, 2-му, и 3-му лицу. К какому лицу мо­жет относиться притяжательное местоимение свой?

1. И в нашей жизни повседневной бывают радужные сны, в край незнакомый, в мир волшебный, и чуждый нам и за­душевный, мы ими вдруг увлечены.

2. Это Алексей Алексеевич Бахтин, мой дядя, ответила Зина с неловкой улыбкой. Б.

3. В те дни, когда душа трепещет избытком жизненных тре­вог, в каких-то дальних сферах блещет мне твой, далекая, чертог. Бл.

4. Забудь опять свои надежды; об них вздыхать судьба невеж­ды. Л.

5. Закрыть счастливые глаза, и вдруг понять, что через пол­часа - то, чем ты жив: твой город, твой порог, твоя судьба - начало будущих дорог. Рожд.

6. Это - ваши мечты и прозрения. Ваши знания. Ваши бессон­ницы. Рожд.

7. И глаза его невольно остановились на одной фамилии: это был известный Петр Савельев Неуважай-Корыто, принад­лежавший когда-то помещице Коробочке. Г.

8. Её нервы не выносят такой бурной ночи. Ч.

9. И родителям их вы, можно сказать, ваше сиятельство, за- место родителей были. Ч.

370.Разграничьте неизменяемые притяжательные местоимения и омонимичные им формы личных местоимений 3-го лица. Определите, какие синтаксические функции выполняют те и другие.

1. Его [Жана] скучающие глаза устремлены на рукомойник, наполненный доверху сором и мыльной водой. Ч.

2. Голос её звонко раздался в воздухе и был так странен в ти­шине этой мертвой усадьбы. Б.

3. Чрез камни конь его несет. Он не глядит и не боится; так быстро скачет только тот, за кем раскаяние мчится! Л.

4. И нет для бедной пташки проку в свойстве с людьми, с се­мьёй людской. Чем ближе к ним, тем ближе к Року - несдо­бровать под их рукой. Ф. Т.

5. Ей объясняют, что слон ушёл домой по делам, что у него есть дети, которых нельзя оставлять одних, что он просил кланяться Наде и что он ждёт её к себе в гости, когда она будет здорова. Купр.

371.Определите, в форме какого падежа, употреблены в тексте притяжательные местоимения и какие синтаксические функ­ции они выполняют.

1. И, сразу забыв свои думы, я со всех ног кинулся к нему. Б.

2. Змея скользнула меж камней, но страх не сжал души моей. Л.

3. Ой, вы, бедные сиротки мои, утюги и сковородки мои! Вы подите-ка, немытые, домой, я водою вас умою ключевой.

4. Своё поколение лишним всерьёз называют они. Рожд.

5. Он мне показывал своей работы кошелёк: редкая дама мо­жет так искусно вышить. Г.

6. Я совершу даже крепость на свои деньги, понимаете ли вы это? Г.

7. Почему вы сегодня не пожаловали вашу тётушку с ангелом поздравить? Нешто это хорошо? Ч.

372.Просклоняйте притяжательные местоимения мой, ваш, свой, выделите окончания. По какому типу склоняются эти место­имения?

373.Определите, в каких случаях местоимения мой и свой взаимо­заменяемы. Объясните, что мешает этому в остальных пред­ложениях.

1. Когда Карл Иваныч оставил меня и я, приподнявшись на постели, стал натягивать чулки на свои маленькие ноги, слёзы немного унялись, но мрачные мысли о выдуманном сне не оставляли меня.

2. Всё это так чинно, аккуратно лежит на своем месте, что по одному этому порядку можно заключить, что у Карла Ива­ныча совесть чиста и душа покойна.

3. Карл Иваныч снял халат, надел синий фрак с возвышения­ми и сборками на плечах, оправил перед зеркалом свой гал­стук и повёл нас вниз - здороваться с матушкой.

4. Поздоровавшись со мною, maman взяла обеими руками мою голову и откинула её назад, потом посмотрела пристально на меня и сказала: «Ты плакал сегодня?»

5. Карл Иваныч подтвердил свои слова, но умолчал о сне. По Л. Толстому

374.Задайте максимально возможное количество вопросов к со­ставляющим предложение словам. Какой разряд местоиме­ний вы использовали в качестве вопросительных слов? Что объединяет все эти местоимения в один разряд?

Сонные мухи, потревоженные нашим разговором, тихо гуде­ли на потолке, мало-помалу задрёмывая, часы зашипели и звон­ко и печально прокуковали одиннадцать. Б.

375.Распределите вопросительные местоимения по группам в со­ответствии с их грамматическими признаками: предметно­личные, признаковые, количественные.

1. Этих глупых маленьких рек я никак понять не могу. Для чего они? Кому нужны? И вообще зачем в них вода? Рожд.

2. Сколько же он получает? - поинтересовался Григорий. В. III.

3. О чем, Алечка, задумалась? Или, может быть, о ком? - спрашивает он сладко, с дрожью в голосе. Купр.

4. Для чего я не родился этой синею волной? Л.

5. В прошлом году я за визит с вас сколько взял? Ч.

6. Где я нахожусь и какая моя служба? Ч.

7. Дедо, а шёрстка у него какая? Баж.

8. И каков же у него доход? Остр.

9. Чей же ты, голос, обман мне сулишь? Бл.

10. Который теперь час? Остр.

376.Просклоняйте вопросительные местоимения кто, что, выде­лите окончания. По какому типу склоняются эти местоимения?

377.Просклоняйте местоимения какой, чей, сколько, выделите окончания. По какому типу склоняются эти местоимения?

378.Выделите вопросительные местоимения, определите их па­дежную форму и синтаксическую функцию.

1. За что вы оскорбляете меня? Вам не на кого излить свою бессильную злобу? Не грех ли вам!

2. У каких это Васютиных?

3. Позвольте-ка вас спросить: какого вы это чиновника при­учили мимо окон шляться?

4. Что же вы со мной сделаете?

5. Да кто женится-то?

6. Чем, матушка, обрадуете? Мы тут без вас завяли совсем.

7. Чего же ты боишься, душа моя? Довольно непонятно для меня.

8. На чьих лошадях - на извозчичьих-с? По А. Островскому

379.Выделите относительные местоимения, определите их син­таксическую функцию и грамматическую форму.

1. Это не телега, в которой едет благодушный мечтатель и единственный обладатель её, это - наполненный народом дилижанс. Б.

2. Когда бричка была уже на конце деревни, он подозвал к себе первого мужика, который, поднявши где-то на дороге пре­толстое бревно, тащил его на плече, подобно неутомимому муравью, к себе в избу. Г.

3. Мне не нужно знать, какие у вас отношения; я в дела фа­мильные не мешаюсь, это ваше дело. Г.

4. А в плечищах у него была такая силища, какой нет у лошади; хотел бы я знать, где бы вы в другом месте нашли такую мечту! Г.

5. Всё, чем так гордятся люди, мой набег бы разрушал; и к моей студёной груди я б страдальцев прижимал. Л.

380.Определите частеречную принадлежность выделенных слов. Докажите свои предположения.

1. Ах, господи, какое с его стороны великодушие! - крикнула Татьяна Павловна. Д.

2. С какой же именно стороны вас интересует? - спросил Бе­клемишев. Б.

3. А я всё хотел попросить у вас какой-либо книжицы из ва­шей библиотеки, - сказал он наконец, подымаясь. Б.

4. И та же любящая сила, с какой, себе не изменяя, ты до кон­ца переносила весь жизни труд, всю злобу дня, - та ж тор­жествующая сила благоволенья и любви, не отступив, при- осенила часы последние твои. Ф. Т.

5. Ах, какие вы подлецы! Д.

381.Распределите по группам вопросительные и относительные местоимения, определите их грамматическую форму.

1. Да два-три дуба выросли на них, раскинувшись и широко и смело, красуются, шумят, - и нет им дела, чей прах, чью память роют корни их.Ф. Т.

2. Поведай: набожной рукою кто в этот край тебя занес? Л.

3. Кто не знает печали и гнева, тот не любит отчизны своей. Н.

4. На одном столе стоял даже сломанный стул, и рядом с ним часы с остановившимся маятником, к которому паук уже приладил паутину. Г.

5. Сколько выработал, столько и денег бери. Остр.

6. А ну-ка, паныч, который теперь час будет? Купр.

7. Сколько я с помощью романов придумал различных фран­цузских фраз для Колпикова, ежели бы я когда-нибудь с ним встретился, и для неё, когда я её, наконец, встречу и буду открываться ей в любви! Л. Т.

8. И на чьей же ты стороне, братец? Остр.

9. Сколько в месяц выходит в целом? В. Ш.

382.Определите, какой частью речи является слово что в каждом случае.

1. Тот, что не подал руки Турбину, Беклемишев, был богатый помещик и видный человек. Б.

2. Про юную пальму всё снится ему, что в дальних пределах Востока, под пламенным небом, на знойном холму стоит и цветет, одинока. Ф. Т.

3. Что, батюшка, слепы-то, что ли? - спросил ключник. - Эхва! А вить хозяин-то я! Г.

4. Он говорит, например, что школа, собственно, несовмести­ма с мастерской. Б.

5. Что именно находилось в куче, решить было трудно, ибо пыли на ней было в таком изобилии, что руки всякого ка­савшегося становились похожими на перчатки; заметнее прочего высовывался оттуда отломленный кусок деревян­ной лопаты и старая подошва сапога. Г.

6. Что вам угодно? Кто вы? Ч.

7. От жизни той, что бушевала здесь, от крови той, что здесь рекой лилась, что уцелело, что дошло до нас? Ф. Т.

383.Найдите указательные местоимения, определите, в какой форме они употреблены.

1. В свое время он [город], конечно, не раз пережил всё, что полагается: в таком-то веке его «дотла разорил» один хан, в таком-то другой, в таком-то третий. Вещественных исто­рических памятников он при таких условиях, конечно, не мог сохранить. Б.

2. Изведал враг в тот день немало, что значит русский бой уда­лый, наш рукопашный бой!.. Л.

3. Без кисета, несомненно, ты боец уже не тот. Те.

4. Именно вторым зрением я и смотрел в то утро на этот утопа­ющий в садах город. Пришв.

5. Аркадий столько же желал видеть Катю, сколько и саму Анну Сергеевну. Т.

6. Наши-то бабы сдуру батистовых рубашек ему нашьют, то- го-сего, с ног до головы оденут; а он после ломается перед публикой, и ничего ему - не совестно! Остр.

7. Ты зрел его в кругу большого света - то своенравно-весел, то угрюм, рассеян, дик иль полон тайных дум, таков поэт - и ты презрел поэта! Ф. Т.

384.Выделите указательные местоимения, распределите их в со­ответствии с указательным значением: на предмет, на каче­ство, на количество.

1. Хочешь, оторву кусок от облака? Вот от этого? Рожд.

2. Он, Костя-то, хотел, конечно, сказать. А тот ему на одно слово - пять. В. Ш.

3. Мне, говорит, вот столько-то денег давай, приданое давай самое лучшее. Остр.

4. После таких слов нам с тобой, Миша, кажется, здесь нечего делать. Остр.

5. И всё еще была она той свежей прелести полна, той дорас­светной темноты, когда незрима, неслышна, роса ложится на цветы. Ф. Т.

6. Как страшно жизни сей оковы нам в одиночестве влачить. Л.

7. Я, паяц, у блестящей рампы возникаю в открытый люк. Это - бездна смотрит сквозь лампы - ненасытно-жадный паук. Бл.

385.Составьте словосочетания, используя указательные местои­мения, данные в скобках, в нужной форме. Определите грам­матические значения местоимений.

К (то) ущелью, из-за (это) скалы, о (такой) рассказе, (сей) дня, в (этот) минуту, под (тот) окно, после (столько) усилий, (это) ра­достью, (тот) летом.

386.Просклоняйте местоимение столько, выделите окончания. По какому типу склоняется это местоимение?

387.Найдите указательные местоимения, определите их синтак­сическую функцию.

1. И эта грёза снилась мне, пока мне птичка ваша пела. Ф. Т.

2. Еще один вопрос: как вы относитесь к тому, что Луна тоже дело рук разума? В. Ш.

3. Возможно ль? первую любовь такою горечью облить; при­творством взволновав мне кровь, хотеть насмешкой осту­дить? Л.

4. Эту тяжесть подперев руками, я стою, крутую выгнув спи­ну. Рожд.

5. Вот именно этими двумя пальчиками. Из-под кашны-с. Для того и кашну носим. Купр.

388.Перечислите определительные местоимения. Составьте с каждым из них словосочетание. Как можно охарактеризовать общее значение этого разряда местоимений?

389.Найдите определительные местоимения, охарактеризуйте их грамматическую форму.

1. Уланы с пестрыми значками, драгуны с конскими хвоста­ми, все промелькнули перед нами, все побывали тут. Л.

2. На словах-то ты прикажи строго-настрого, а на деле не вся­кого виноватого казни, а иного и помилуй. Остр.

3. Я против; я всеми силами души моей протестую против вся­кого кровавого решения! - встал с места Виргинский. Д.

4. Всякое строение, всё, что носило только на себе напечатле- нье какой-нибудь заметной особенности, - всё останавлива­ло меня и поражало. Г.

5. Другой рад от своего отступиться, только бы он унялся. Остр.

6. Самый младший товарищ - маленький, толстенький, очень чёрный и очень живой караим - произнес вполголоса, но так, что его все услышали: «К порядку дня теперь самое лучшее квас со льдом». Купр.

7. Тётка каждое утро всех со слезами умоляет: «Батюшки, не рассердите! голубчики, не рассердите!». Остр.

390.Как изменяются определительные местоимения? Определите грамматические значения местоимения иной.

1. За иными вещами приходилось сбегать к Кириллову. Д.

2. Иное дело бывает от баловства, а иной беде и сам не рад. Остр.

3. Не верят в мире многие любви и тем счастливы: для иных она желанье, порожденное в крови, расстройство мозга иль виденье сна. Л.

4. И день иной родится, в свете воли. И легок будет труд в ином миру. Бл.

391.Определите грамматические значения и синтаксическую функцию местоимения весь.

1. И всю природу, как туман, дремота жаркая объемлет, и сам теперь великий Пан в пещере нимф покойно дремлет. Ф. Т.

2. Все мечты мимолетного тленья молодая развеет заря. Бл.

3. Резкий крик птицы, треск сучьев под ногами дикой козы, хриплый хохот кукушки и сумеречное уханье филина - всё гулко отдавалось в лесах. Б.

4. В этом волнении, в этом сиянье, весь, как во сне, я потерян стою - о, как охотно бы в их обаянье всю потопил бы я душу свою. Ф. Т.

5. Все голубое - за Вами и лучезарное - к Вам. Бл.

6. Уже почти все разбрелись по домам. Б.

392.Составьте словосочетания с местоимениями сам и самый, просклоняйте их, выделяя окончания местоимений. Отметьте особенности их склонения.

393.Определите, в какой грамматической форме используется ме­стоимение другой.

1. Открывались красные ворота на другом, на другом берегу. И там - прекрасное что-то, казалось, пело в лугу. Бл.

2. Другой носил на себе франтовской фрачный жилет, из-за круглого выреза которого пестрела грязная малорусская рубаха. Купр.

3. Ну нет, - думает себе, - пойду в другой раз, объясню, что последний кусок доедаю, - не поможете, должен умереть, в некотором роде, с голода. Г.

4. Другой и из мещан способен к ученью-то, так он ещё, пожа­луй, чином-то обгонит. Остр.

5. - Когда я про тебя что-нибудь барыне говорила? - А не про меня, так про другого про кого-нибудь. Остр.

394.Найдите определительные местоимения, выделите в них окончания, укажите их грамматические значения и синтак­сическую функцию.

1. Но сейчас поверю я в любую небыль - в наговоры, в сплет­ни, в выдумку любую. Рожд.

2. Один конец в леса вонзила, другим за облака ушла - она полнеба обхватила и в высоте изнемогла. Ф. Т.

3. Матрена! Скажи маменьке, что я ушел. - Сама увидит. Остр.

4. За каждый светлый день иль сладкое мгновенье слезами и тоской заплатишь ты судьбе. Л.

5. У дверей Несравненной Дамы я рыдал в плаще голубом. И, шатаясь, вторил тот самый - незнакомец с бледным лицом. Бл.

6. У всякого, значит, своё горе, - прибавил он рассеянно и вдруг сладко зевнул, оживленно, с непонятным злорад­ством заговорил. Б.

7. Но позвольте: зачем вы их называете ревизскими, ведь души-то самые давно уже умерли, остался один неосязае­мый чувствами звук. Г.

395.Выделите неопределённые местоимения, проанализируйте их образование. Объясните правописание неопределённых ме­стоимений.

1. За работой я напевала какие-то собственные мотивы, кото­рые меня трогали. Б.

2. Сначала показался некто рослый, самоуверенный, в ще­гольской сюртучной паре цвета морского песка, в отличном белье - розовом с белыми полосками, с пунцовой розой в петличке. Купр.

3. В час, когда пьянеют нарциссы, и театр в закатном огне, в по­лутень последней кулисы кто-то ходит вздыхать обо мне. Бл.

4. Это ты сказала для того, чтобы сделать мне какую-нибудь неприятность. Остр.

5. Со стороны наблюдали и испытывали нечто вроде ревности. В. Ш.

6. Нет, я спросил не для каких-либо, а потому только, что ин­тересуюсь познанием всякого рода мест, - отвечал на это Чичиков. Г.

7. Глухие тайны мне поручены, мне чьё-то солнце вручено. Бл.

396.Образуйте по 3 неопределённых местоимения, используя сло­вообразовательные элементы кое- и -либо. Какую стилистиче­скую окраску имеют образованные слова? Составьте с любы­ми из них 2 предложения.

397.Распределите неопределённые местоимения на 3 группы в со­ответствии с категориальным значением: предметно-личные, признаковые, количественные.

1. Несколько капель упало с неба на мою открытую голову, но лёгкие неопределённые облака, высоко стоявшие над дво­ром, уже расходились, и на дворе реял странный, бледный полусвет, как всегда бывает у нас в майские ночи. Б.

2. Собакевич слушал всё по-прежнему, нагнувши голову, и хоть бы что-нибудь похожее на выражение показалось на его лице. Г.

3. Большая дорога - это есть нечто длинное-длинное, чему не видно конца, - точно жизнь человеческая, точно мечта че­ловеческая. Д.

4. Прислонясь к стволу сырого тополя, я ловила, как чьё-то утешение, слабо возникающий и замирающий лепет ли­стьев и была счастлива своими беззвучными слезами. Б.

5. Есть некий час, в ночи, всемирного молчанья, и в оный час явлений и чудес живая колесница мирозданья открыто ка­тится в святилище небес. Ф. Т.

6. Ещё Юлия кой-что знает, я так вовсе дурочка. Остр.

398.Просклоняйте неопределённые местоимения кто-то, не­который, несколько, выделите окончания. По какому типу склоняется каждое из них?

399.Просклоняйте местоимения кое-что, кто-то, какой-либо, сколько-нибудь, выделите окончания, отметьте особенности склонения местоимений.

400.Выделите неопределённые местоимения, определите, в каком падеже они употреблены.

1. Какая-то пожилая женщина в тёмном ситцевом платье под­нялась, болезненно морщась, и поплелась в сени. Б.

2. Извинительней сходить в какое-нибудь непристойное ме­сто, чем к нему. Г.

3. И вдали - вдали едва приметная линия уходящей вкось же­лезной дороги и на ней дымок какого-то поезда; но звуков уже не было слышно. Д.

4. Ты душой не покойна, если чего-нибудь обидного не ска­жешь. Остр.

5. И вот, каким-то обаяньем, туман, свернувшись, улетел, не­бесный свод поголубел и вновь подёрнулся сияньем. Ф. Т.

401.Найдите неопределённые местоимения, определите их грам­матическую форму и синтаксическую функцию.

1. Он стал было говорить про какие-то обстоятельства фамиль­ные и семейственные, но Собакевич отвечал просто. Г.

2. Развесели, хоть чем-нибудь развесели. Рожд.

3. Он [Гриша] с самого того времени, как вошёл в наш дом, не переставал вздыхать и плакать, что, по мнению тех, ко­торые верили в его способность предсказывать, предвещало какую-нибудь беду нашему дому. Л. Т.

4. Кое в чём не соглашались, случалось, горячились, но рас­ставались мирно. В. Ш.

5. Он что-нибудь да в мире любит: найду любви его предмет, и мой удар его погубит. Л.

402.Составьте словосочетания, используя неопределённые место­имения с предлогами: кое в каком, кое у кого, кое с чем, кое за кого, кое к чему, кое к какому, кое за каким. Какую стили­стическую окраску имеют данные местоимения? Определите, в каком падеже употреблены местоимения, выделите оконча­ния.

403.Используя предлоги, данные в скобках, и добавляя в необ­ходимых случаях имя существительное, образуйте формы нужных падежей от неопределённых местоимений, выделите окончания, укажите падеж. Обратите внимание на правопи­сание местоимений с предлогами.

(С) кое-кто, (у) некоторый, (под) кое-что, (от) некий, (за) кто- либо, (из-за) что-нибудь, (в) несколько, (по) некоторый, (к) кто- то, (перед) несколько, (ввиду) некий.

404.Перечислите отрицательные местоимения. Какие из них не имеют формы именительного падежа? Составьте словосоче­тания с каждым из них.

405.Выделите отрицательные местоимения, распределите их по группам в соответствии со значением.

1. Ну, нечего с вами делать, извольте! Г.

2. Ни в каком случае! Я образованный человек и не желаю подчиняться невежеству! Остр.

3. Одним словом, странно, что я точно виноват перед ними, а я ничего не виноват перед ними. Д.

4. Это было так интересно, что даже три мушкетера, для кото­рых, казалось, ничего не было на свете святого и значитель­ного, заговорили с непривычной горячностью. Купр.

5. На лежаке никаких матрасов, никаких одеял. В. Ш.

6. Велик, богат аул Джемат, он никому не платит дани; его стена - ручной булат; его мечеть - на поле брани. Л.

406.Найдите отрицательные местоимения, выделите в них окон­чания и определите, в каком падеже они употреблены в пред­ложении.

1. И скучно и грустно, и некому руку подать в минуту душев­ной невзгоды. Л.

2. Скоро, однако же, дал заметить ему это порядочный тол­чок, произведённый бревенчатою мостовою, пред которою городская каменная была ничто. Г.

3. В следующий миг наносится первый удар, и теперь никакая сила не может ни остановить действия машины, ни ослабить ударов, ни увеличить или уменьшить скорость вращения вала до тех пор, пока не совершится полное правосудие. Купр.

4. Нисколько таки не шучу, и не думала шутить. Остр.

5. Любила ты, и так, как ты, любить - нет, никому еще не уда­валось! Ф. Т.

6. Вы рассмотрите: вот, например, каретник Михеев! ведь больше никаких экипажей и не делал, как только рессор­ные. Г.

407.Просклоняйте местоимения никто, ничто, некого, нечего. Выделите в них окончания. По какому типу склоняются эти местоимения ?

408.Составьте словосочетания со следующими формами отрица­тельных местоимений: никакая, никакого, никакими, ника­ким, никакую, никакое, никакому. Выделите окончания, ука­жите грамматические значения местоимений.

409. Просклоняйте словосочетания: ничей огород, ничья книга, ни­чьё поместье. По какому типу склоняется это местоимение?

410.Выделите отрицательные местоимения, определите их падеж и синтаксическую функцию.

1. Казалось, в этом теле совсем не было души, или она у него была, но вовсе не там, где следует, а, как у бессмертного ко­щея, где-то за горами и закрыта такою толстою скорлупою, что всё, что ни ворочалось на дне её, не производило реши­тельно никакого потрясения на поверхности. Г.

2. Никто в неё [деревню] не заглянет до тех пор, пока после весенней распутицы не обсохнут дороги. Купр.

3. Вот это тебе и есть Маниловка, а Заманиловки совсем нет никакой здесь и не было. Г.

4. И без тебя я знаю, что запретить никому нельзя. Остр.

5. И никто ничего не понимает: ни вы, ни я, ни поп, ни дья­кон, ни помещик, ни урядник, ни черт, ни дьявол, ни сам мужик. Купр.

6. А как начала она мной командовать, как куклой, да как увидела я, что никакой мне воли, ни защиты нет: так отча­янность на меня, Лиза, напала. Остр.

411.Найдите фразеологические обороты, в состав которых входят местоимения, определите значения фразеологизмов. В случае затруднений используйте фразеологические словари.

1. А такая была ясность кругом, такая была тишина и яс­ность, что как-то даже не по себе маленько, если всмотреть­ся и вслушаться. В. Ш.

2. Смеялась надо мною ты, и я презреньем отвечал - с тех пор сердечной пустоты я уж ничем не заменял. Л.

3. Миллион рублей - это в потенциале миллион рабочих дней, а стало быть, - право ни с того ни с сего на труд, пот, кровь и жизнь огромной уймы людей. Купр.

4. Ну, тебе-то в самую пору будут. Ч.

5. Исчезнет сам собой бич наших финансов - вечные недоим­ки, потому что при взыскании их с помощью этого аппарата крестьянин неизбежно должен будет опустить в урну при­читающуюся с него сумму. Купр.

412.Определите, какой частью речи являются выделенные слова. Докажите свои предположения.

1. А я к человечку одному, - сказал Чичиков. Г.

2. В синеватом кадильном дыму неизвестный уныло бродил, но открылся - лишь мне одному. Бл.

3. Я была одна дома, но я тогда никогда не скучала; я еще не успела насладиться ни своей ролью хозяйки, ни свободой после гимназии. Б.

4. А у нас ведь как: живут рядом, никаких условиев особых нету ни для одного, ни для другого, всё одинаково. В. Ш.

5. Одни звёзды, может быть, знают, как свято человеческое горе! Б.

6. Один сторожевой курган стоял вдалеке и, казалось, зорко глядел на равнины. Б.

7. А Еремей Сорокоплехин! Да этот мужик один станет за всех, в Москве торговал, одного оброку приносил по пятисот ру­блей. Г.

413.Разграничьте омонимичные формы местоимений, распреде­лите их на две группы.

1. Его [комика] легко можно было узнать по голосу, шипяще­му и дребезжащему, как у больного дифтеритом. Ч.

2. Это театр. Над его дверями, как в Эрмитаже у Лентовского, написано: «Сатира и мораль». Ч.

3. Жутко тогда было в горной норе одинокому человеку, но до рассвета мерцала его свечка и до рассвета звучали его мо­литвы. Б.

4. Но Рыбников не слышал его слов за шумом колёс или не по­нял его. Купр.

414.Определите, какой частью речи являются выделенные слова, аргументируйте свой ответ.

1. А беда, как поутру его кто-нибудь рассердит! Целый день ко всем придирается. Остр.

2. Удалены от мира на кладбище, мы вновь с тобой, негадан­ный мертвец. Ты перешёл в последнее жилище, я всё в пыли, но вижу свой конец. Бл.

3. Покой был известного рода, ибо гостиница была тоже из­вестного рода, то есть именно такая, как бывают гостини­цы в губернских городах. Л.

4. А я всё стоял, не решаясь стрелять в другой раз, и мной уже начинали овладевать скука и утомление. Купр.

5. Видите ли: за последнее время в местных газетах, в отчетах о прискорбных и ужасных днях последнего погрома, до­вольно часто стали появляться указания на то, что в числе погромщиков, науськанных и нанятых полицией, в это от­ребье общества, состоявшее из пропойц, босяков, сутенёров и окраинных хулиганов, входили тоже и воры. Купр.

415.Найдите местоимения, определите их разряд, грамматиче­скую форму и синтаксическую функцию.

I. К*

Оставь напрасные заботы,

Не обнажай минувших дней;

В них не откроешь ничего ты,

За что б меня любить сильней!

Ты любишь - верю - и довольно;

Кого - ты ведать не должна;

Тебе открыть мне было б больно,

Как жизнь моя пуста, черна.

Не погублю святое счастье Такой души и не скажу,

Что недостоин я участья,

Что сам ничем не дорожу;

Что всё, чем сердце дорожило,

Теперь для сердца стало яд,

Что для него страданье мило,

Как спутник, собственность иль брат.

Промолвив ласковое слово,

В награду требуй жизнь мою;

Но, друг мой, не проси былого,

Я мук своих не продаю. Л.

II. И всякий народ, носящий в себе залог сил, полный творящих способностей души, своей яркой особенности и других даров бога, своеобразно отличился каждый своим собственным словом, которым, выражая какой ни есть предмет, отража­ет в выраженье его часть собственного своего характера. Г.

III. Ну-ка, как это тут [в больнице], думаю, будут ухаживать за мной? Слыхал, что уход там какой-то особенный. Ну, ни ка­кого такого ухода я там не обнаружил - больше интересуют­ся: «Что болит? Где болит?». Сердце, говорю, болит - иди, доберись до него. Всего обстукали, обслушали, а толку ни­какого. Но я к чему про горбольницу-то: про людей-то мы заговорили. В. Ш.

IV. - Ты не сердишься? - спросила жена, взяв мою руку. Она ла­сково заглядывала мне в глаза, и лицо ее было необыкновен­но мило в эту минуту, и вся она казалась такой женственной в серой шали, которой она по-деревенски закутала голову, и в мягких валенках, делавших её ниже ростом. Б.

V. - Перестань! - заметил ему друг генерал. - Всякому безоб­разию есть своё приличие! Какой же ты, братец! - Безобра­жу не за твои деньги, а за свои! Сам «Льва и Солнца» имею! Господа, а сколько вы с меня взяли, чтоб меня в почётные мировые произвести? На одном конце стола отчаянно заво­рочался и треснул чей-то стул. Ч.

Порядок разбора местоимения

I. Часть речи.

II. 1. Начальная форма (И. п. ед. ч.).

2. Постоянные признаки: а) разряд по грамматическим свойствам (предметно-личные, признаковые, количе­ственные); б) разряд по значению; в) лицо (у личных ме­стоимений); г) род (у личных местоимений 3-го лица); д) особенности склонения.

3. Непостоянные признаки: а) падеж; б) число (если есть); в) род (если есть), особенности выражения родовых зна­чений.

III. Синтаксическая функция.

Образец: С каждой перебежкой песня становилась всё яснее и яснее. Купр.

С каждой - местоимение, начальная форма - каждый-, по­стоянные признаки: признаковое; определительное; скло­няется по типу прилагательного. Непостоянные признаки: употреблено в тв. и., ед. ч., ж. р. В предложении является определением.

416.Найдите определительные местоимения, выполните их пол­ный морфологический разбор.

I. Из гостиной виден был весь сад и белоснежная равнина под звёздным небом, - каждый сугроб чистого, девственного снега, каждая ёлочка среди его белизны. - Там утонешь без лыж, - сказал я в ответ на просьбу жены пройти через сад на гумно. - А бывало, я по целым ночам сидел зимой на гумнах, в овсяных ометах. Теперь зайцы небось приходят к самому балкону. Б.

II. 1. Всякий неглупый человек может весьма легко выучить­

ся. Вот и всё-с. Самое обыкновенное дело.

2. У каждого были свои новости.

3. Это так мучило его, что он пробовал прибегнуть к старо­му знакомому средству: притвориться перед самим со­бой, что он как будто совсем забыл о штабс-капитане, и потом вдруг внезапно взглянуть на него. По А. Куприну

417.Выделите неопределённые местоимения, выполните их пол­ный морфологический разбор.

I. - Но знаете ли, что такого рода покупки, я это говорю меж­ду нами, по дружбе, не всегда позволительны и расскажи я или кто иной - такому человеку не будет никакой дове­ренности относительно контрактов или вступления в ка­кие-нибудь выгодные обязательства. «Вишь, куды метит, подлец!» - подумал Чичиков и тут же произнёс с самым хладнокровным видом: - «Как вы себе хотите, я покупаю не для какой-либо надобности, как вы думаете, а так, по на­клонности собственных мыслей». Г.

II. 1. Знаешь ли ты то невыносимое, скверное чувство, когда

всё тело чешется и когда у тебя нет средства от этой чесот­ки? Нечто вроде этого чувства я испытываю теперь.

2. Мимо него прошла какая-то женщина и со смехом подала ему его цилиндр.

3. Поглядевшись утром в зеркало, он увидел не себя, а чью- то другую физиономию, бледную, истощенную, печаль­ную.

4. Чего-то и он ждал от моря. По А. Чехову

III. 1. Так страшно в потёмках! Шум какой-то сделается, и

поют, точно кого хоронят; только так тихо, чуть слыш­но, далеко,далеко от меня.

2. Ещё кабы с ним жить, может быть, радость бы какую-ни­будь я и видела.

3. Жильцы-то вон что говорят: что как он пройдет, ты на­кинешь что-нибудь на плечи да и потреплешься за ним.

4. Вот у богатых да у знатных такие-то пассажи бывают, так уж как стараются скрыть? а глядишь, после через людей или - через кого-нибудь и выйдет наружу.

5. Народ всё грубый, обращения никакого не знает; не то, чтобы что-нибудь любопытное сказать, а норовят все, как бы тебя обидеть, особенно купечество. По А. Остров­скому

IV. 1. Неспокойно как-то. В груди что-то такое... Как будто

подкатит что-то горячее к сердцу снизу и в виски мягко стукнет.

2. Только не надо делать вид, что все там гении. Кое-кто по­нимает. Скромней надо.

3. Жил-был в селе Чебровка некто Семка Рысь, забулдыга, непревзойденный столяр.

4. По каким-то соображениям те давние люди не поставили её [церковку] на возвышение, как принято, а поставили внизу, под откосом. По В. Шукшину

418. Выполните полный морфологический анализ местоимений.

1. Никому не открою ныне того, что рождается в мысли. Б. Ж.

2. И всё, и больше ничего на земле не слышно. В. Ш.

3. Так проходят три месяца, и ничто не изменяется в их жиз­ни. Купр.

4. Серёга злился, понимал, что это ни к чему, глупо, и ещё больше злился. В. Ш.

5. Астреин не умел ничего танцевать, кроме польки, да и ту танцевал, вытянувшись как можно прямее, на цыпочках, маленькими шажками, благообразно, плавно и равнодуш­но, сохраняя в полной неподвижности свою длинную, скло­ненную набок шею и покатые плечи. Купр.

6. Вы просто ерунду порете, а никакая не история. Купр.