Типы предложений по цели высказывания и по эмоциональной окраске

569.Определите тип предложений по цели высказывания - пове­ствовательные, вопросительные, побудительные.

1. Навстречу знамёнам, навстречу полкам вернувшейся ар­мии нашей пусть песня победы летит к облакам, пусть чаша встречается с чашей.

2. Пойте в чаще, птахи, я вам подпою. Ес.

3. [Лука] Где тут, милая, приспособиться мне? [Наташа] Сюда иди, дедушка. М. Г.

4. Ты издалека ли сейчас идёшь? - спросил Никита. - Да со станции. В.

5. Иногда буфетчица просила: - Саша, сыграйте что-нибудь. Купр.

6. [Великатов] Стало быть, тётенька, вам и опасаться нечего. [Домна Пантелевна] Да какая я вам тётенька? Остр.

1. - Когда обратный поезд? - спросил Потапов. - Ночью, в пять часов, — ответил начальник станции. Пауст.

8. [Мамаева] К чему тут ум? Ему не профессором быть. Остр.

570.Спишите отдельно собственно вопросительные предложения (местоимённые и неместоимённые) и предложения, не содер­жащие вопроса, но имеющие элементы вопросительной фор­мы. Какие из них являются риторическими? В каких выраже­но утверждение? Отрицание?

1. [Городничий] И на долгое время изволите ехать? [Хлеста­ков] Право, не знаю. Г.

2. [Гурмыжская] Ты, вероятно, только переменил службу? [Несчастливцев] Переменил. [Гурмыжская] Ты в отпуске? [Несчастливцев] Нет, я проездом. Остр.

3. О Север, Север-чародей! Иль я тобою околдован? Ф. Т.

4. [Бубнов] Вечером в шашки играть придёшь? [Медведев] Приду. М. Г.

5. [Нароков] Кто ж хорошее не любит? Ведь и ты тоже хорошее любишь... Где ж тебе это понять! Остр.

6. - Вы кто? Писатель? - спросил меня сразу же Федя. - Да, писатель. Пауст.

7. А где боец за столько лет себе жилья не строил?! Те.

8. Какой сыр без дыр? Какая проза без слёз? Возн.

9. Зачем на склоне дня холодный дождь полил? Рожд.

10. Но кто трубил? Кто чародея на сечу грозну вызывал? Кто колдуна перепугал? Руслан. П.

571.В каких предложениях выражено побуждение? Охарактери­зуйте их форму.

1. Ах, как мила моя княжна! П.

2. И почему только человек на всю жизнь ребёнком не остает­ся? Растёт... Зачем? М. Г.

3. [Городничий] А вы - стоять на крыльце, и ни с места! И ни­кого не впускать в дом постороннего, особенно купцов! Г.

4. Про доброе дело говори смело, поел.

5. Пусть пылает лицо, как поутру заря... К.

6. [Городничий] Вам тоже посоветовал бы, Аммос Федорович, обратить внимание на присутственные места. Г.

7. Пусть струится над твоей избушкой тот вечерний несказан­ный свет. Ес.

8. Пусть не забудется ночь никем. М.

9. Молвит Теркин: - Сделай милость, будь ты Теркин насо­всем. И пускай однофамилец буду я... Тв.

10. Бегите!.. Там еще открыто. Скорей! Булг.

572.Определите эмоционально окрашенные (восклицательные) и эмоционально неокрашенные предложения. Укажите специ­альные лексические средства эмоциональности.

1. [Городничий] Чш... Боже вас сохрани шуметь. Идите себе! полно уж вам... Г.

2. [Глумов] Вам кого больше жаль: меня или гусара Курчаева? На что ему деньги? Он все равно их в карты проиграет. [Глу­мова] Имеешь ли ты хоть какую-нибудь надежду? [Глумов] Имею. Остр.

3. Ведь в какую святая святых всего моего существования вторглись вы! Б.

4. Сколько раз болело сердце Арины Петровны при виде го­сподствовавшего в доме расхищения! С.-Щ.

5. Как нежно весной ночное небо! Как спокойна луна весною! Б.

6. В радостный, солнечный день так чудесно бывает в толпе на большой улице! Пришв.

7. - Вот вам за ваш визит! - сказал Абогин, шевеля ноздрями. - Вам заплачено! Ч.

8. Сколько бы я мог увидеть за прошлые годы превосходных вещей! Пауст.

9. А в скольких ещё статьях серость поэзии выдается за об­разец! Возн.

573.Охарактеризуйте каждое предложение по цели высказыва­ния и по эмоциональной окраске.

1. [Крутицкий] Прощайте. Заходить, а? Или сердитесь? [Ту­русина] Ах, что вы! всегда, всегда рада. Остр.

2. [Бубнов] А ты был и телеграфистом? [Сатин] Был. М. Г.

3. [Мамаев] «Нам, говорит, в гимназии наставления-то надо­ели. Коли вы, говорит, любите учить, так наймитесь к нам

в надзиратели. А теперь, говорит, я есть хочу, пустите». Это мальчишка-то, мне-то! Остр.

4. Как ты таинственна, гроза! Б.

5. - Мама, с кем ты разговариваешь? - кричала из соседней комнаты Варя. - С роялем, - смеялась в ответ Татьяна Пе­тровна. Пауст.

6. Как ты, милая, снишься! Возн.

7. [Аксюша] Что ты такой грустный, неласковый? [Петр] Да чему радоваться-то? Остр.

8. Я знал нескольких паромщиков и перевозчиков. Вот у кого нужно учиться русскому языку! Пауст.

9. Как же мы порой не бережны к отечественной истории! Возн.