ПРЕДИСЛОВИЕ

Гуманитаризация образования открыла возможность вклю­чить курс русского языка в учебный план технических и есте­ственно-научных факультетов, что отвечает насущным потреб­ностям общества.

Название “Коммуникативный русский язык” указывает на то, что русский язык изучается в его действии, функциониро­вании. Это практический курс, который поможет студентам правильно пользоваться языком как средством общения (ком­муникации) в повседневности и в профессиональной сфере.

Пособие состоит из четырех разделов.

Раздел первый “Нормы литературного языка” имеет своей целью привлечь внимание студентов к собственной речи и речи окружающих, способствовать устранению ошибок в речи. В этот раздел включены общие сведения о типах норм языка и о словарях культурноречевого назначения, а также тренировоч­ные задания по правильности речи.

Раздел второй“Письменная речь 8 сфере профессиональ­ного общения” посвящен особенностям научного стиля как средству профессионального общения. Здесь помещены зада­ния, направленные на совершенствование техники чтения, а также задания, связанные с редактированием и созданием на­учных текстов разных жанров: аннотации, тезгеов, реферата.

Раздел третий ’’Устная речь в сфере профессионального Общения” поможет Студентам овладеть монологическими и ДИалбнічсскпми жанрами профессиональной речи, смелее про­являть речевую индивидуальность. Задания, включенные в этот

раздел, предусматривают анализ эталонных речей, создание собственного монолога в соответствии с правилами устного публичного выступления, а также участие в дискуссии.

Раздел четвертый “Русский речевой этикет” направлен на воспитание сознательного этикетного речевого поведения. За­дания, предлагаемые в этом разделе, способствуют формиро­ванию этикетных речевых навыков и умений.

При изучении каждой темы предусмотрена повторитель' но-тренировочная работа по орфографии и пунктуации. В каж­дую главу включены упражнения на определенные правила и обобщающий диктант.

Грамотный человек должен уметь содержательно, свобод­но излагать свои мысли и в устной, и в письменно*¹ форме. Развитие речи - труд индивидуальный и длительный, ко км можно и нужно заниматься специально, и успех возможен при любом исходном положении дел.