Смысловой и стилистический отбор лексических средств.
Важнейшим условием правильности речи явл. правильный выбор слов, их лексическая сочетаемость. При построении предложения слова должны подбираться в соответствии с присущей им в литер.
языке семантикой и стилистическими особенностями. Примеры, в кот. нарушена лексическая сочетаемость:«наступила весна». Наступает то, что закономерно, неизбежно: наступает утро, наступила весна. Поэтому следует сказать: началась война.
«лектории выполняют большую роль». Роль играют, а не выполняют.
Нередко затруднения в выборе слова связаны с недостаточно четким разграничением смысловых оттенков или грамматических особенностей близких по звучанию однокоренных слов (паронимов):
-упростить – опростить: общее значение – «сделать более простым», но второму глаголу присущ дополнительный оттенок «сделать более простым, чем следует» (упростить фабулу романа – опростить фабулу романа).
-усвоить – освоить: усвоить значит «теоретически понять, разобраться в чем-либо, запомнить». «Освоить значит «вполне овладеть чем-либо, уметь применять на практике». (усвоить сложные приемы работы – освоить сложные приемы работы).
Различаются также смысловыми или стилистическими оттенками след. пары глаголов:
-выполнить – исполнить: общее значение – «осуществить, претворить в жизнь», но второй глагол имеет книжный характер (выполнить поручение – исполнить поручение).
-посмотреть – осмотреть: общее значение – «рассмотреть с целью ознакомления (музей, памятники старины)», но во втором глаголе больше подчеркивается цель ознакомления (посмотреть выставку картин молодых художников – осмотреть выставку картин молодых художников).
-надеть – одеть: первый обозначает действие, производимое по отношению к самому себе или по отношению к др. лицу либо предмету (надеть пальто, надеть шляпу), второй глагол обозначает действие, обращенное на др. лицо или предмет, выраженный прямым дополнением (одеть ребенка, одеть куклу).
Стилистическая дифференциация однокоренных слов нередко связана с формой словообразования. Так, для просторечия характерно наличие приставки в ряде слов, кот. в литер. речи употребляются как бесприставочные, например:
-завсегда – всегда
-задаром – даром.
Различаются также паронимы – существительные:
-договор (пис. или уст. соглашение о взаимных обязательствах) – договоренность (соглашение, достигнутое путем переговоров).
Договор на поставку леса – договоренность о работе на дому.
-поступок (действие, совершенное кем-либо)- проступок (повинность). Самоотверженный поступок – мелкий проступок.
Различаются однотипно образованные имена прилагательные, например:
-гигиенический – гигиеничный: первое обозначает «основанный на гигиене» (гигиенические нормы). Второе – «удовлетворяющий требованиям гигиены» (гигиеничная обстановка).
Приведенные выше примеры являются только иллюстрацией к затруднениям и неточностям при выборе слова. Вообще же значения слов проверяются по словарям.
Стилистический отбор лексических средств предполагает их использование в различных стилях речи.
Еще по теме Смысловой и стилистический отбор лексических средств.:
- 7. Научные основы криминалистического исследования письма и письменной речи
- Связь синтаксиса с морфологией.
- 20. Стилистические возможности лексики русского языка: многозначных слов, омонимов, паронимов, синонимов, антонимов.
- 26. Фонетическая стилистика.
- Аргументирующая речь
- Синтаксис текста: сложное синтаксическое целое.
- Понятие о культуре речи
- Смысловой и стилистический отбор лексических средств.
- СТИЛИСТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ
- 8. Стилистическое использование в речи синонимов
- КЛАССИФИКАЦИЯ И ВНУТРЕННЯЯ ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ СТИЛЕЙ
- Выразительность и богатство как качества грамотной речи
- Культура речи и другие науки
- Контакт с аудиторией. Этика и эстетика ораторского выступления
- Научный стиль. Специфика элементов всех языковых уровней в научной речи